Hizmetlerimiz

Kişinin kendi deneyimine, duygularına ve yaşamında tekrar eden örüntülere yakından bakabildiği düzenli görüşmeler.

Yakın ilişkilerde iletişim, tekrar eden çatışmalar ve karşılanmayan ihtiyaçlar.

Anne-baba tutumları, aile içi iletişim ve çocuğun gelişim dönemine uygun yaklaşımlar.

Sınav ve hazırlık sürecinde performansı gölgeleyen yoğun kaygı.

Değerlendirildiği hissedilen durumlarda — sunumda, sahnede, iş hayatında — yoğunlaşan kaygı.

Sürekli tetikte olma hâli, biriken gerginlik ve zorlayıcı dönemlerle baş etme.

Dikkat, dürtüsellik, zaman yönetimi ve günlük düzen üzerine yapılandırılmış çalışmalar.

Dağınık dikkat, bölünen odak ve düşünmeden harekete geçme eğilimi.

Başlama, planlama, önceliklendirme ve takip etme gibi günlük düzeni taşıyan beceriler.

Ders çalışmaya başlamakta zorlanma, isteksizlik ve hedeflerle kurulan ilişki.

Okula başlama, okul değiştirme, arkadaşlık ilişkileri ve okula ait hissetme.

Hastalık ve tedavi süreçlerinin psikolojik yönleri; hastalar ve hasta yakınları.

Kayıp, ani değişimler ve yaşamı yeniden düzenleme dönemi.

Dikkati bu âna yöneltme ve düşünce, duygu ve bedensel duyumlarla kurulan ilişkiyi fark etme.

Gerektiğinde, sürecin planlanmasına katkı sağlayan standart ölçme araçları.